De fraude van het knippen en plakken |
|
datum plaatsing |
|
medium |
Algemeen Dagblad |
auteur |
Jasper van de Kerkhof |
Het knippen en plakken van teksten is een truc die veel studenten kennen. Maar zonder duidelijke bronvermelding is het plagiaat. Een vorm van fraude die voor hbo’s en universiteiten moeilijk aan te pakken is. Je bent eerstejaars student geschiedenis en moet een scriptie schrijven over de rol van de vrouw tijdens de Industriële Revolutie. Negen van de tien studenten zullen het niet nalaten om op de zoekmachine Google op internet de woorden ‘vrouw’en ‘Industriële revolutie’ in te tikken. Viola, tienduizenden resultaten. Wanneer een luie student uit een van deze documenten hele lappen tekst overneemt, is het voor een docent niet gemakkelijk deze fraude op te sporen. Volgens Martin Jacobs, coördinator van de technische universitaire lerarenopleiding aan de TU Delft, moeten docenten meer op hun intuïtie afgaan bij het opsporen van plagiaat. ,,Als docent heb je wel eens het gevoel dat er iets niet klopt. Een student schrijft bijvoorbeeld een tekst die nog helemaal niet bij zijn niveau past. Laatst hoorde ik van een collega dat een student allemaal Vlaamse woorden in zijn tekst had gebruikt, terwijl het gewoon een Nederlander was”, vertelt Jacobs. Het vermoeden dat een student de kluit belazert, is in zo’n geval gewekt, maar het is moeilijk dat te bewijzen. Natuurlijk kan een docent zelf op een aantal zoekmachines op internet woorden uit de tekst invoeren, maar dat is nogal omslachtig. Daarom zijn er zogeheten plagiaatscanners op de markt, waarmee vast te stellen is of een tekst of delen van teksten bevat die al ergens anders zijn gepubliceerd. Ook bestaan er computerprogramma’s om fraude op te sporen bij studenten die bij elkaar gespiekt hebben. Deze programma’s herkennen overeenkomstige woordparen tussen verschillende elektronisch aangeleverde werkstukken. ,,Studenten moeten leren dat plagiaat onacceptabel is’’, vindt Jacobs. Onlangs stelde staatssecretaris Rutte van Onderwijs dat hij wil onderzoeken of plagiaat strenger bestraft moet worden. Momenteel is schorsing van één jaar de maximumstraf voor plagiaat. Rutte gaat met onderwijsinstellingen bespreken of er extra maatregelen genomen moeten worden. Hij wil zelfs gaan kijken of de mogelijkheid moet bestaan om een fraudeur levenslang uit een bepaald vakgebied te zetten. ,,Den Haag stelt alleen de maximumstraf. Onderwijsinstellingen zijn daarna vrij om hun eigen beleid in te richten”, zegt een woordvoerder van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Uit het onderzoek ‘Citaat of plagiaat’ van de Stichting Onderwijs Evaluatie Rapport blijkt dat zelfs binnen één universiteit plagiaat verschillend bestraft wordt. 30,2 procent van de studenten aan de Universiteit van Utrecht krijgt een 0 of 1 bij plagiaat, 34 procent werd uitgesloten van de cursus. Er waren echter ook studenten die zeiden dat de straffen op hun opleiding verder gaan dat de wettelijk vastgestelde norm. 6,1 procent van de studenten vertelden dat zij geschorst zouden worden bij betrapping op plagiaat. 1,2 procent rekent op een aantekening op de bul. Uit hetzelfde onderzoek blijkt dat studenten zich vaak niet bewust zijn van het feit dat ze plagiaat plegen. Opleidingen zouden genoeg voorlichting geven over het plegen van plagiaat. ,,Op de middelbare school leren ze met het studiehuis juist waar ze alles kunnen vinden. En dat is helemaal niet verkeerd. Opleidingen moeten alleen goed uitleggen dat ze nooit iets mogen kopiëren zonder bronvermelding”, zegt Jacobs. Toch gelooft hij dat studenten zich in het onderzoek naïever voordoen dan ze zijn. ,,Studenten voelen heel goed aan dat ze niet zomaar hele teksten van internet mogen knippen en plakken.” Wat is plagiaat? - Plagiaat is het citeren of parafraseren van passages en ideeën uit andermans werk om ze vervolgens als eigen werk te presenteren. - Plagiaat wordt ook wel gezien als ‘intellectuele diefstal’ - Plagiaat is niet altijd kwade opzet. Het kan ook voortkomen uit onwetendheid of slordigheid . - Er wordt vaker plagiaat gepleegd bij technische studies dan bij letterenstudies. Dit kan verklaard worden uit het feit dat alfastudenten meer uitleg krijgen over het schrijven van scripties en bronvermelding. - Uit onderzoek blijkt dat 81,2 procent van de eerstejaars studenten aan de universiteit vaker werk van anderen of internet als voorbeeld gebruiken. [ < terug ] Dit artikel is auteursrechtelijk beschermd. Indien dit artikel interessant is voor uw website, bieden wij u de mogelijkheid het te gebruiken. Neem hiervoor contact op met Nostraverus.
|
|